Составители: Елена Гудова Сергей Чернышков Как сделать, чтобы классическая музыка стала для детей насущной жизненной потребностью, сохранила свою притягательность и после окончания музыкальной школы? аюттсОтвет один: это возможно прежде всего в том случае, если в школах утвердилась практика подлинно творческого музицирования И вот, свершилось! Отныне в детских музыкальных школах и школах искусств появился новый предмет - "камерный ансамбль" Дать педагогам и бмиянученикам необходимые материалы призвана настоящая Хрестоматия в пяти выпусках, издаваемая по инициативе Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры при московском Комитете по культуре Пьесы, вошедшие в нее, адресованы юным музыкантам, играющим на разных инструментах - фортепиано, скрипке, альте, виолончели, продольной и поперечной флейте, гобое Деление сборников по уровням сложности в известной мере условно, каждый педагог может сам выбрать для своих питомцев тобспня, что кажется ему наиболее подходящим Однако при компоновке материала все же есть определенная последовательность 3-й выпуск Хрестоматии содержит дуэты для скрипки и фортепиано, духового инструмента (флейты, блокфлейты, гобоя) и фортепиано Произведения крупной формы и отдельные части из сонат и сонатин композиторов XVIII-XIX веков обогатят репертуар юных исполнителей Выпуск адресован ученикам средних и старших классов Что внутри? Содержание 1.